L3Prof 2.0

Dank der großzügigen Mittelzusage durch das Präsidium der Universität ging das "Lehrlabor Lehrerprofessionalisierung (L3Prof)"  als „Lehrlabor Lehrkräfteprofessionalisierung (L3Prof 2.0)" in die Verlängerung.

Im Sommersemester 2024 und Wintersemester 2024 / 25 förderte das L3Prof 2.0 Innovationen, die die Themen „Bildung für Nachhaltige Entwicklung“ und „Digitalisierung“ in den Mittelpunkt stellten. Wie bisher ging es dabei um Entwicklungen, die sich förderlich in den Hamburger Lehramtsstudiengängen auswirken.

Mit dieser neuen Ausrichtung trug das Lehrlabor zur Twin Transformation der Universität Hamburg bei. Und das aus guten Gründen, denn die Lehrkräfte, die an der Universität Hamburg ausgebildet werden, tragen eine hohe Verantwortung für die Zukunft unserer Gesellschaft. Sie sollten gut vertraut sein mit den gesellschaftlichen Entwicklungen, wie Nachhaltigkeit und Digitalisierung, um ihre Schülerinnen und Schüler wirkungsvoll auf Herausforderungen in der Zukunft vorzubereiten.

Das Ziel des L3Prof 2.0 war daher, in den Hamburger Lehramtsstudiengängen Angebote zu verankern, die ein breiteres Wissens- und Handlungsrepertoire zur Bearbeitung der Themen „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ und „Digitalisierung“ vermitteln. Dazu sollte insbesondere die Vernetzung von Wissen unterschiedlicher Disziplinen gefördert werden. Kooperationsprojekte von Lehrenden unterschiedlicher Fakultäten und / oder Fachdisziplinen wurden daher bevorzugt.

Förderzeitraum: Sommersemester 2024 und Wintersemester 2024/25

Projektleitung: Prof. Dr. Susanne Rupp (bis 31.12.2023: Prof. Dr. Eva Arnold)

Koordination: Dr. Britt Schmidt

Abstracts der geförderten Projekte (PDF)

 

Lehrlabor Lehrerprofessionalisierung (L3Prof)

Das Ziel des Lehrlabors Lehrerprofessionalisierung war die Förderung von Lehrkonzepten, die die curricular-inhaltliche Koordination der fachlichen, fachdidaktischen, pädagogischen und schulpraktischen Elemente in den Hamburger Lehramtsstudiengängen verbessern. Die Förderung im Projekt Lehrlabor Lehrerprofessionalisierung bot Lehrenden der Universität Hamburg die Möglichkeit, innovative Lehrkonzepte umzusetzen und leistete einen Beitrag zu einer dauerhaften Verbesserung der Lehre in den Lehramtsstudiengängen. Es galt dabei, den Stellenwert dieser Aufgabe in der Universität Hamburg zu befördern.

Im Fokus der Förderung standen Lehrkonzepte, die schwerpunktmäßig in den Handlungsfeldern „Kooperation zwischen Fächern und Fachdidaktiken“, „Sprachlich-kulturelle Heterogenität“, „Inklusion“ und  „Phasenübergreifende Kooperation“ angesiedelt sind. Damit ergänzte das Lehrlabor Lehrerprofessionalisierung bereits seit 2016 das Projekt „Professionelles Lehrerhandeln zur Förderung fachlichen Lernens unter sich verändernden gesellschaftlichen Bedingungen (ProfaLe)“. Zudem wurde das Lehrlabor um das Themenfeld „Digitalität und Digitalisierung“ erweitert. 

Förderzeitraum: 2016-2023

Projektleitung: Prof. Dr. Eva Arnold

Koordination: Dr. Britt Schmidt

Abstracts der geförderten Projekte (PDF)

 

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Informationen zu weiteren, abgeschlossenen Lehrlaboren der Universität Hamburg: