DIGITALKOMPASS HAMBURG
Die digitale Transformation verändert Schule, Unterricht und professionelles Handeln grundlegend. In Hamburg wird diese Entwicklung in allen Phasen der Lehrkräftebildung aufgegriffen: 1. im Studium an der Universität, 2. im Vorbereitungsdienst und 3. in der Fortbildung am Landesinstitut.
Auf diesen Seiten finden Sie eine strukturierte Übersicht darüber, welche Fragenstellungen und Themen in den drei Phasen bearbeitet werden und welche Kompetenzen Sie erwerben – von grundlegenden pädagogischen Perspektiven über die Gestaltung zeitgemäßen Unterrichts bis zur kontinuierlichen Weiterentwicklung im Beruf. So wird sichtbar, wie die einzelnen Phasen ineinandergreifen und gemeinsam zur Professionalisierung in einer digital geprägten und gestaltbaren Welt beitragen.
Angebote in drei Phasen
EIN GEMEINSAMES VERSTÄNDNIS VON LEHRKRÄFTEBILDUNG IM DIGITALEN WANDEL
Bildung in einer digital geprägten Welt bedeutet mehr als den Einsatz neuer Technologien. Sie fordert dazu heraus, pädagogische Haltungen zu überprüfen, Lernprozesse neu zu denken und professionelle Praxis kontinuierlich weiterzuentwickeln. Lehrkräfte stehen dabei vor der Aufgabe, Veränderungen nicht nur zu bewältigen, sondern aktiv, reflektiert und verantwortungsvoll mitzugestalten.
Die hier versammelten Angebote von Universität Hamburg und Landesinstitut basieren auf einem gemeinsamen Selbstverständnis: Lehrkräftebildung ist ein phasenübergreifender Prozess, der nur im Dialog zwischen Studium, Vorbereitungsdienst und Fortbildung zukunftsfähig gestaltet werden kann.
→ Lesen Sie die Präambel und erfahren Sie, welche Leitideen diese Zusammenarbeit tragen.